Специалисты из Калифорнийского университета предложили включить Ipad в курс терапии по развитию речевых и социальных навыков.
В исследовании, проведенном учеными во главе с Конни Касари (Connie Kasari), принял участие 61 ребенок в возрасте от 5 до 8 лет. Каждый из детей страдал расстройствами аутичного спектра и считался «минимально вербальным», то есть на момент начала терапии говорил менее 20 слов.
Одна группа детей проходила стандартну терапію, а інша група крім цього для своїх ігор і занять використовувала планшет. Протягом перших трьох місяців кожна дитина щотижня проходив дві терапевтичні сесії, що тривають 2-3 години.
Через 3 місяці вчені виявили поліпшення у 78% дітей, які користувалися планшетом, і у 62% дітей, які проходили стандартну терапію. Дослідники відзначали поява в лексиконі дітей нових слів та поліпшення навичок спілкування.
При відсутності помітного прогресу автори додавали до проведеного курсу заняття на Ipad, але подобне лікування було менш ефективним, ніж використання планшета з перших днів терапії.
Надалі дослідники планують провести більш масштабне дослідження, в якому протягом 5 років будуть приймати участь близько 200 дітей.
Переклад Ксенії Скрипник
Фото thinkstockphotos.com